Jak by mělo být dítě informováno o jeho smrti? Kdo by měl informovat děti o smrti?

Po zemětřesení v Turecku byly ztraceny tisíce životů. Katastrofa, při které mnoho lidí přišlo o své příbuzné, vyvolalo strach a úzkost v milionech lidí. Občané jsou znepokojeni tím, jak budou děti informovány o jakýchkoli zprávách o úmrtí. Jak se dítěti dostane zpráva o smrti? Kdo by měl informovat děti o smrti?

došlo v Turecku. zemětřesenínejprve po Kahramanmaras a Hatay, Adıyaman, Gaziantep, Adana, Osmaniye, Malatya, Diyarbakır, Şanlıurfa, Kilis. zprávyohromilo naši zemi. Zatímco počet obětí se den ode dne zvyšuje, i přes pokračující následné otřesy týmy nadále intenzivně pracují na troskách. Celé Turecko truchlí nad těmi, kteří při této katastrofě, která vešla do dějin jako katastrofa století, ztratili své rodiče, děti, sourozence, manžele, přátele a příbuzné. Odborníci tvrdí, že náhlá úmrtí v důsledku přírodních katastrof, jako jsou zemětřesení, mohou mít traumatické následky. Zejména se zaměřuje na to, jak by se zprávy o smrti měly podávat dětem. Odborníci jsou toho názoru, že jména, zprávy o smrti by se dětem neměly skrývat... V tomto článku jsme diskutovali o tom, jak předat zprávu o smrti dítěti.

Jak dát zprávu o smrti dítěti

JAK BY MĚLO BÝT DÍTĚTE OZNÁMENO O SMRT?

Děti mohou na ztrátu, jako je smrt, reagovat odlišně podle věkových skupin. Z tohoto důvodu by děti, které ztratily někoho blízkého, měly být pokud možno informovány o zprávách o úmrtí někoho, koho dříve znaly a důvěřovaly mu. vhodné dát je viděn. Když mluvíme s dětmi ve věku 5+, protože děti plně chápou situace, jako je smrt, až ve věku 4 let; Je nutné zvolit styl, který nezpůsobí traumatické následky.

Je také velmi důležité, aby děti prožily období smutku zdravě. Abychom to podpořili, je potřeba především vědět, jak smrt vnímají.

Jak dát předškolákům zprávy o smrti

SOUVISEJÍCÍ NOVINKYJaké by mělo být povědomí dětí a přírodních katastrof a katastrof podle věkových skupin?

JAK VYSVĚTLIT SMRT DĚTEM PŘEDŠKOLÁKU?

Od dětí nelze očekávat, že budou realisticky interpretovat smrt před dosažením věku 5 let. Smrt pro ně znamená jakýsi spánek a zátiší.

Děti mezi 0-2 lety vnímají smrt pouze jako odloučení od svých blízkých a jako úzkost. Z tohoto důvodu, co by se mělo dělat s dítětem ve věku 0-2 let, které ztratilo příbuzného; Věnování pozornosti jejich výživě a fyzickým potřebám, zpívání uklidňujících ukolébavek a písní, podávání hraček a častý fyzický kontakt jim umožní pohodlně projít procesem smutku.

 Předpokládá se, že osoba, která byla ztracena ve věku 2-5 let, se vrátí. Vzhledem k tomu, že egocentrické zaměření dětí je v tomto období dominantnější, mohou se v situacích, jako je smrt, cítit provinile. Může se například domnívat, že příčinou smrti jeho matky bylo to, že byl zlobivé dítě, protože ho to rozrušilo. Navíc může věřit, že se naplnila myšlenka, která ho napadla. Takže dítě může věřit, že pokud se někdo na toho člověka před smrtí zlobil a chtěl, aby zmizel, bylo to kvůli jeho vlastním myšlenkám. Navíc dítě tohoto věku nemusí na smrt vůbec reagovat a může předstírat, že zprávy neslyší. "Co budu dělat, s kým zůstanu, vrátí se?" Můžete klást otázky jako např Když k takovým situacím dojde, dítě by mělo dostat trpělivé a konzistentní odpovědi.

jak vysvětlit smrt dětem školního věku

SOUVISEJÍCÍ NOVINKYJaké jsou psychologické dopady zemětřesení na děti? Jak se s nimi vypořádat?

JAK VYSVĚTLIT SMRT DĚTEM ŠKOLNÍHO VĚKU?

Děti starší 6 let již mohou vnímat pojem smrt. Ví, že zesnulý se nevrátí. Proto mají větší obavy. Děti v tomto věku si však mohou samy za každou negativitu, která se může objevit, nebo mohou vinit příbuzného. Když prohraje, může znovu projevit sebestředné postoje a také se divit, jaká je smrt. umět. Co musíte udělat, je dávat realistické odpovědi na otázky, být důslední, nechat ho plakat a mluvit, nesnažit se ho zastavit, nenutit, když mluvit nechce. Při vysvětlování smrti dětem to znamená, že se zesnulý nevrátí, že smrt znamená zastavení tělesných funkcí. (to znamená, že zesnulý již nemůže vidět, slyšet, dotýkat se, cítit, jíst, cítit nebo se pohybovat) musí. Je třeba zdůraznit, že zesnulého nic nebolí, nemá hlad, není mu zima.

Jak odpovědět na otázku, co to znamená zemřít?

JAK ODPOVĚDĚT NA OTÁZKU „CO ZNAMENÁ UMÍT“?

„Zemřít znamená konec života člověka. Rostliny, zvířata a lidé umírají. Když zemře, tělo se již nemůže pohybovat, myslet, cítit. Už se to nevrátí. Můžeme jít navštívit jeho hrob, kde je napsáno jeho jméno. Ale on nás nevidí a my už nevidíme jeho. Vím, že je těžké si na to zvyknout. Řekni mi, až ti bude chybět, možná se můžeme podívat na její fotky, podívat se na její videa. Pokud se cítíte špatně, že se nevrátíte, pojďte mě obejmout a budeme spolu."

Věty, které by se neměly používat při vyprávění dětem o smrti

ROZHODNĚ TYTO VĚTY NEPOUŽÍVEJTE, KDYŽ DĚTEM MLUVÍTE O SMRTI!

• Zapadl do země a zmizel,
  
• upadl do hlubokého nebo věčného spánku,
  
• Protože ho Bůh tak miloval, vzal ho s sebou.
  
• vystoupal k nebi,
  
• Vidí všechno, co teď děláš, sleduje tě.
  
• Po sdělení zprávy o smrti dítěti je také nežádoucí chovat se nenuceně, jako by s ním nic nebylo, a plakat tím, že se vrhne na zem.
  
• Bez ohledu na věkovou skupinu by tyto věty neměly být používány proti lidem, kteří ztratili někoho blízkého.
  
• aspoň jsi naživu
  
• Mohlo to být horší
  
• Můžeš přijít o celou rodinu
  
• neplač, buď silný
  
• Všechno bude v pořádku
  
• Neumírejte s mrtvými
  
• měl jsi štěstí, že jsi přežil
  
• Mluv, řekni, pláč, relaxuješ (nenuť)
  
• být vděčný
  
• Kéž bys to udělal
  
• Nebuď smutný, byl to tvůj osud

Přestože tyto věty slouží k podpůrným účelům mezi veřejností, odborníci tvrdí, že pozůstalému nedělají dobře a situaci ještě ztěžují. Místo toho se soucitným a chápavým tónem; "Sdílím tvé pocity, můžu s tebou mluvit, kdykoli budeš chtít, co právě teď potřebuješ?" věty jako např I když se nic neříká, můžete pozůstalého obejmout, držet ho za ruku a jen tak vedle něj stát.