Jaké jsou psychologické dopady zemětřesení na děti? Jak se s nimi vypořádat?

Zatímco přírodní katastrofy jako zemětřesení způsobují u dospělých psychické problémy, na děti mají traumatičtější dopady. Jaké jsou psychologické dopady zemětřesení na děti? Jaké jsou způsoby, jak se vyrovnat s následky zemětřesení? Zde jsou všechny podrobnosti...

Zatímco velké katastrofy, jako jsou zemětřesení, která mohou způsobit šoky, ztráty na životech a majetku, mohou mít velké traumatické následky pro dospělé i děti, tyto účinky se mohou stát trvalými. Zvláště pokud děti o takových přírodních katastrofách nemají žádné znalosti problémy buď určitým způsobem, nebo usazením se v podvědomí způsobují velké problémy pro pozdější věky. to může být. Z tohoto důvodu odborníci vyzvali rodiče, aby se ujali úkolu informovat své děti o přírodních katastrofách, jako jsou zemětřesení a povodně. Na druhou stranu odborníci informovali o psychologických dopadech zemětřesení na děti a způsobech, jak se s nimi vyrovnat. Tento zprávyV naší studii jsme od odborníků sestavili psychologické dopady zemětřesení na děti a způsoby, jak se s nimi vypořádat.

Jaké jsou psychologické dopady zemětřesení na děti?

ZÁVAŽNOST STRACHU PO ZEMĚTŘESENÍ U DĚTÍ URČUJE TYP ZÁŽITKU.

Je normální, že se děti během zemětřesení a po něm bojí. Závažnost tohoto strachu je dána způsobem prožití události. Odborníci připisují vodítka k pochopení toho, jak se děti v této situaci cítí, tím, že řídí tyto reakce:

Kde zažil zemětřesení, s kým? intenzita a trvání zemětřesení, temperament dítěte a minulé traumatické zážitky...

Způsoby, jak se vypořádat s následky zemětřesení na děti

PŘEDŠKOLNÍ DĚTI JSOU NEJVÍCE POSTIŽENY TRAUMA!

Malé děti, které ještě nedosáhly školního věku, mají potíže s vyjádřením situace, ve které se nacházejí, a s prožíváním svých emocí, protože mají potíže s pochopením událostí. Bohužel je to právě věková skupina, která je událostmi zasažena nejvíce, protože nedokáže plně vyjádřit, jak se cítí. Společným rysem dětí předškolního věku je, že se za každou negativitu považují za zodpovědné. "Stalo se to kvůli mně", "Stalo se to, protože jsem se špatně choval nebo naštval svou matku" stávají se egoistickými. Dítě školního věku naopak lépe pochopí možné následky přírodních katastrof, jako je zemětřesení, pokud bude informováno. Nicméně u dětí tohoto věku "Co se stane se mnou a mou rodinou?" mohou vyvstat otázky a obavy.

Kromě toho se u dětí očekává a pozoruje strach ze ztráty nebo určitá různá úzkost v důsledku šokujících a ničivých přírodních katastrof, jako jsou zemětřesení. V tomto procesu jsou některé věci, které by rodiče měli udělat, aby se dítě cítilo bezpečně.

SOUVISEJÍCÍ NOVINKYJak dětem vysvětlit zemětřesení? Pohyb 'Collapse-Track-Hold' při zemětřesení

Odborníci vyjmenovávají věci, které je třeba vzít v úvahu, aby se děti po zemětřesení opět cítily bezpečně:

• Rodičův způsob zvládání úzkosti a domácí prostředí jsou nejdůležitějšími reprezentacemi v boji dítěte s úzkostí.
  
• Děti by neměly být vystavovány řečem, zprávám a obrázkům o zemětřesení. Místo toho by mělo být vytvořeno prostředí důvěry tím, že dítěti poskytnete jasné a stručné stručné informace.
  
• Při vytváření prostředí důvěry je účinné hlazení dítěte po zádech či vlasech, držení za ruku, oční kontakt.
  
• Pokud se dítě zdráhá znovu vstoupit do domu, snažte se postupně zvykat. Rodič by neměl vůči postoji dítěte projevovat lhostejný, blahosklonný, tvrdý, ignorující postoj.
  
• Je třeba vzít v úvahu myšlenky a pocity dítěte ohledně zemětřesení.
  
• Nejčastější chybou rodičů je, že si myslí, že se jejich děti cítí tak, jak se cítí ony, nebo očekávají, že se budou cítit tak, jak se cítí ony.
  
• Vzhledem k tomu, že oblast důvěry dítěte je otřesena, je možné, aby dítě projevovalo reakce z předchozích období, čemuž se říká „regrese“. Regrese je postoj dítěte, jako je cucání palce nebo kousání nehtů, být neustále připoután k rodičům a nebýt sám. V takových obdobích může být narušena kvalita spánku a hygiena, protože dítě má potíže s usínáním nebo se v noci často budí, i když ano. Rodiče musí jednat s vědomím, že se jedná o emocionální potřebu. V tomto případě musí rodiče jednat tak, aby se ani nedrželi dál od dítěte, ani aby se dítě nedrželo.